Informática na Educação hoje

Informática na Educação hoje.




Crítica escrita por:alicemartins

Uma introdução às aplicações dos recursos de informática na educação, uso da Internet, softwares educacionais.

Tomando por base a evolução da tecnologia nessas últimas décadas, de modo especial, dos computadores, abre-se discutissões cada vez maiores a respeito da utilização de recursos da informática na educação.

Já é comum as escolas do Brasil possuirem um laboratório de informática com acesso à Internet, softwares educacionais e programas básicos (editores de texto, programas de edição de imagens e apresentações, planilhas de cálculo, etc). Porém, pergunta-se; basta ter os recursos na escola? O grande problema é, como utilizá-los a fim de garantir o desenvolvimento do aluno? São apenas algumas das muitas questões levantadas por educadores brasileiros.

A Informática pode ser um fabuloso recurso educacional. Mas, antes de mais nada é necessário partir do princípio de que o computador é apenas uma ferramenta, como outras, para auxiliar o professor. O computador sozinho, não é capaz de trazer avanços educacionais. As escolas que tem condições de utilizá-lo como recurso didático, necessitam ter bons professores, preparados e treinados, para utilizar os recursos oferecidos por este sistema tecnológico de forma satisfatória e significativamente.

A utilização simplesmente, de qualquer software pelos alunos não significa que esteja gerando aprendizado. Fundamental é que a escola desenvolva um projeto pedagógico que envolva a utilização do computador e seus vários recursos. O aluno não pode exercer o papel de um mero digitador, mas sim, ser estimulado a produzir conhecimentos com o uso do computador. Aí é que entra o professor, ele deverá agir como um orientador do projeto que está sendo desenvolvido.

De nada resolve pedir para um aluno fazer uma pesquisa na Internet sem as devidas orientações. É tarefa do professor instruir os seus alunos para que estes não façam simples cópias de textos encontrados em sites. Só fazendo cópias, os alunos não irão aprender. As orientações devem ser feitas no sentido de como elaborar uma pesquisa, como encontrar sites confiáveis, como gerar conhecimentos a partir do material pesquisado, etc.

O incentivo à criação é muito importante. O aluno não deve ficar assentado passivamente diante do computador. E, sim, utilizar as ferramentas tecnológicas como base para a sua criação. Uma planilha de cálculos, por exemplo, pode ser usada para um trabalho de Matemática com dados estatísticos, criando fórmulas e gerando gráficos. Um editor de textos pode ser usado para a criação de um jornal com notícias e informações sobre o conteúdo de uma disciplina. Um programa de apresentação (PowerPoint) apresenta inúmeras possibilidades na elaboração de aulas com imagens, sons e outros elementos multimídia.

Ao utilizar os recursos de informática na sala de aula, o professor não deve transformar a máquina na principal figura educacional. Professores e alunos devem assumir o papel de principais personagens da educação e usar criatividade, raciocínio e atitudes ativas para a produção do conhecimento. Desta forma, o aluno estará se preparando melhor para o mercado de trabalho e para a vida em geral.

Informática na Educação Originalmente publicado no Shvoong: http://pt.shvoong.com/internet-and-technologies/websites/2331710-inform%C3%A1tica-na-educa%C3%A7%C3%A3o/